极简书法 通用-付费-3.0

简书文化历史

简 介: 段庆峰 (高级教师)海淀书法教育研究会理事,教育部主管语文报刊协会规范汉字书写委员会会员。著有《硬笔楷书入门--双线图形写字法》《隶书入门—曹全碑》《汉字里的国学》等书。书段老师致力于书法基础教育20余年,所教授的众多学生在全国级比赛中获得佳绩。他还担任了中央数字书画频道的中小学书法教学特聘讲师,并参加了《回宫格写字法》教学片的拍摄,使他的书法教学研究成果得到更广泛的传播,让更多的学生从中受益。本系列课程为书法学习的基础课程,包括了小篆、汉简、隶、楷、行、草的入门学习,顺着笔法的发展历史来进行训练,做到字体与字体之间转换的无缝链接,为后面书体的专项练习打下坚实的基础。详细
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人类简史(精品书解读音频节目) 通用-付费-3.0

人类简史(精品书解读音频节目) 文化历史

简 介: 《人类简史》精品书音频节目 十万年前,地球上至少有六种不同的人,为什么今天只剩下我们智人一种了呢?从茹毛饮血的原始人,到跃居食物链顶端的智人,我们究竟是如何脱颖而出,统治地球的呢?人类到底又有多了解自己呢? 《人类简史》用通俗的语言和清晰的条理,讲述了从15万年前智人出现,直到21世纪资本和科技交织的人类发展史。从认知革命,到农业革命,再到科学革命,这本书不仅仅是一部宏大的人类发展历程,更是一部让人类重新审视的幸福探索之书,让我们思考自己想要得到什么、变成什么。 作者: 尤瓦尔·赫拉利,全球瞩目的新锐历史学家,牛津大学历史学博士,耶路撒冷希伯来大学历史系教授,著有国际畅销书《未来简史》。详细
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《未来简史:从智人到智神》有声书

《未来简史:从智人到智神》有声书 (2019) 教育

简 介: 《未来简史》讲述了以大数据、人工智能为代表的科学技术发展的日益成熟,人类将面临着从进化到智人以来最大的一次改变,绝大部分人将沦为“无价值的群体”,只有少部分人能进化成特质发生改变的 “神人”。未来,人类将面临着三大问题:生物本身就是算法,生命是不断处理数据的过程;意识与智能的分离;拥有大数据积累的外部环境将比我们自己更了解自己。如何看待这三大问题,以及如何采取应对措施,将直接影响着人类未来的发展。详细
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《人类简史》有声书

《人类简史》有声书 (2019) 教育

简 介: 第十届文津图书奖获奖图书;第三届“水木书榜•清华学生喜爱的十本好书”之一;奥巴马、比尔•盖茨、扎克伯格、贾雷德•戴蒙德、罗振宇、陈嘉映等高度赞扬;以色列新锐历史学家尤瓦尔•赫拉利代表作;一部宏大的、突破性的人类简史,讲清“我是谁,我从哪里来,又要到哪里去”三大基本问题,理清了影响人类发展的重大脉络;摒弃“人类中心论”“西方中心论”“民族国家中心论”等传统历史理论框架和写作思路,从全新的视角观察人类的起源和发展;打破学科边界,融合多学科多领域知识,在知识日益碎片化的时代,为读者提供统合性知识,讲清楚地球和人类自己的完整故事;打通时间线,重新定义时间和历史,在一个更大的时间尺度里重新审视人类自身,审视我们周围的世界;兼具思想性和易读性,引发广泛热议的经典历史通俗读物。详细
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亲子共学的极简书法课

亲子共学的极简书法课 (2018) 教育

简 介: 书法,就是文字的书写艺术。中国书法根植于中国传统文化的土壤,以汉字为载体,以笔墨纸砚为工具,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。在本课程的学习中,拥有丰富的书法教学经验的段老师,将帮助大家进入书法之门,找到重新进入“古法”的道路,让浑厚的、有分量的、高质量的书写成为人人可以掌握亲子共学的课程形式,让家长和孩子在轻松的氛围中感受书法艺术的魅力,共同学习,共同成长,促进亲子间的情感交流。详细
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名师读书会(《简·爱》-花一程)

名师读书会(《简·爱》-花一程) (2018) 教育

简 介: 课程介绍:《简•爱》讲述了一位英国女子自幼父母双亡,在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。授课老师介绍了故事主要内容和作者的创作背景,让读者快速了解故事主线内容,激发阅读兴趣。老师从自身理解出发,用精炼的语言介绍了故事主线内容,梳理了人物关系。课程收获:1.了解名著内容——知晓故事主要内容和发展走向,理解书中人物形象,汲取名著精华2.积累写作素材——阅读百年名著,丰富知识阅历,积累写作素材3.提高写作水平——作者描写运用大量修辞手法渲染气氛,构筑寓言式的环境,学习写作手法,提高写作水平4.激发阅读兴趣——授课老师倾情朗读,教学风格轻松,激发阅读学习兴趣适用人群:初、高中学生喜欢文学作品的人喜欢阅读外国文学的人详细
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黄简讲书法:七级课程(草书篇)

黄简讲书法:七级课程(草书篇) 原创

简 介: 草书受到大众的喜爱,但很多人找不到学草书门径,学了很多年,还是读不出草字,写草书也要靠查字典,靠比对描画,当然非常辛苦。本院草书课程,分为三个部分:第一是认识草字,详细介绍草字是怎样形成的,习惯上称之为草法。我们不用背草书口诀的方法,而是采用黄简先生总结的十几条规则,以把握草法。根据以往教学经验,大约半年时间,学员就可以认识草字。第二是临习章草,章草是最早有系统的草书,是整个草书系统的基础。课程以《急就章》为本,兼及其他七种最著名的章草字帖,让学员了解历史上章草的面貌,选定自己的方向。第三是临习今草,以王羲之《十七帖》为本,兼及传世王羲之各种摹本,详细解释今草的特点。其后扩充介绍王献之草书特色、孙过庭《书谱》、扩充课程,包括张旭、怀素的狂草,以及后来各朝草书大家的特点和作品。学草书,在书法上的意义是掌握使转和运用笔势。本课程非常强调这一特点,以使学员打下今后写行书、真书的使转基础。详细
黄简讲书法:六级课程(隶书篇)

黄简讲书法:六级课程(隶书篇) 原创

简 介: 隶书在书法史上非常重要,它上承篆书,下开真行草书,处于枢纽的地位。可以说,所有的书体,都和隶书有关。隶书在汉代四百多年间达到高峰,从草隶、古隶一直发展到汉隶八分,内容非常丰富,形成了蚕头雁尾为特征的优美风格。隶书在骨法基础上,出现了肉法,表现力大为丰富。从笔法的角度看,进入了使用两个锋的时代,这是具有重大意义的发展。六级课程就是介绍隶书的写法。详细
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黄简讲书法:三级课程(笔意篇)

黄简讲书法:三级课程(笔意篇) 原创

简 介: 写字之目的,是写成一个字形,通过这个字形表达字义;书法之目的不同,是写成一个字像,通过这个字像表达出作者的个性、情感、意趣。这就是笔意。笔像是人内心世界的写照,有什么样的人,就有什么样的字像,所以说字如其人。书法的技法,根本上说就是大小两圈。只要把大小圈裹束在一起,字形就出来了。不同的人,运用两圈的方式方法不同,所以书法作品呈现出不同的字像。筋节骨肉皮血对字像都有影响,本课程就是研究怎样运用书法技法来创造作品的字像。详细
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黄简讲书法:四级课程(格式篇)

黄简讲书法:四级课程(格式篇) 原创

简 介: 学会笔法、了解笔势,详悉笔意,就可以创作。但一件正式的作品,有很多细节要注意,如怎样折格,怎样写上下款,签名位置在哪里,怎样打印章,印章有几个位置,怎样装裱....这些都归之于作品的格式。辛辛苦苦写好一张作品,但格式不对,结果前功尽废,未免可惜。写作品前,必须对格式了然于胸,方可下笔。详细
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